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Les Drieets et les Titres Professionnels

28 août 20244 septembre 2024Ruby

En France, l’administration publique joue un rôle clé dans la régulation et la promotion des secteurs de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités. Parmi les organes régulateurs essentiels à ce dispositif, la DRIEETS (Direction Régionale Interdépartementale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités) occupe une place prépondérante. Mais que représente exactement la DRIEETS, et quel est son rôle pour les organismes de formation

Les Experts Compétences détaillent leur rôle

OF : Connaissez-vous la DRIEETS ?
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Les DRIEETS et les Titres Professionnels
DRIEETS et France Compétences amis ou ennemis ?

Les organismes de formation doivent régulièrement se référer à différents acteurs pour garantir la qualité et la reconnaissance de leurs certifications. Parmi ces acteurs, les DRIEETS (Directions Régionales Interdépartementales de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités) et France Compétences jouent des rôles cruciaux, en particulier dans le domaine des Titres Professionnels. Cet article vise à éclaircir ces rôles, les interactions entre ces entités et leur impact sur le secteur de la formation professionnelle continue.

Les DRIEETS et les Titres Professionnels : Comprendre les Rôles et les Enjeux

Qu’est-ce que la DRIEETS ?

La DRIEETS est une direction régionale sous l’autorité du ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion. Elle regroupe des missions qui étaient auparavant réparties entre plusieurs entités régionales, notamment la Direccte (Direction régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l’emploi) et la Drjscs (Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale).

Les Missions de la DRIEETS :

Économie : Soutien au développement économique régional, accompagnement des entreprises, promotion de l’innovation.
Emploi : Gestion des politiques de l’emploi, accompagnement des demandeurs d’emploi, suivi des entreprises en difficulté.
Travail : Application de la législation du travail, contrôle des conditions de travail, prévention des risques professionnels.
Solidarités : Coordination des actions sociales et de cohésion, soutien aux populations vulnérables.

Le Rôle des DRIEETS dans les Titres Professionnels

Les Titres Professionnels sont des certifications délivrées par le ministère du Travail, visant à valider les compétences professionnelles pour des métiers spécifiques. Ces titres sont particulièrement prisés pour leur reconnaissance sur le marché de l’emploi et leur alignement avec les besoins des entreprises.

Organisation et Supervision des Titres Professionnels :

Les DRIEETS ont un rôle central dans l’organisation des examens et la délivrance des Titres Professionnels. Elles :

Supervisent les centres de formation agréés où sont organisés les examens.
Coordonnent les sessions d’examen et veillent au respect des procédures et des critères de certification.

Placées sous l’autorité des DRIEETS, les jurys de certification sont composés de professionnels qui évaluent les candidats et décident de l’attribution des titres.

Inscription des Titres Professionnels au RNCP :

Les Titres Professionnels sont inscrits de droit au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles). Cela signifie que ces titres bénéficient d’une reconnaissance officielle sans nécessiter une procédure d’inscription classique. Cette inscription garantit :

La reconnaissance nationale des titres par les employeurs et les institutions.
L’alignement des compétences validées avec les besoins du marché de l’emploi.
L’accès à des financements publics pour les formations préparant à ces titres.

France Compétences et les Titres Professionnels

France Compétences est l’autorité nationale de régulation et de financement de la formation professionnelle et de l’apprentissage. Elle gère le RNCP, où sont inscrites toutes les certifications professionnelles reconnues en France.

Rôle de France Compétences :

Gestion du RNCP : France Compétences est responsable de l’inscription des certifications professionnelles, y compris les Titres Professionnels, sur ce registre.
Évaluation des certifications : Pour les certifications hors Titres Professionnels, France Compétences évalue les dossiers d’inscription au RNCP selon des critères de pertinence et d’adéquation avec le marché de l’emploi.

Interconnexion entre DRIEETS et France Compétences

Bien que les Titres Professionnels soient directement gérés par les DRIEETS, ils sont inscrits au RNCP, qui est sous la responsabilité de France Compétences. Cette dualité de gestion permet une répartition claire des responsabilités :

Les DRIEETS assurent l’opérationnalité des Titres Professionnels sur le terrain, en encadrant les sessions de certification et en validant les compétences des candidats.
France Compétences veille à ce que ces certifications soient reconnues au niveau national et international, en s’assurant de leur adéquation avec les standards du RNCP.

Les Implications pour les Organismes de Formation

Pour les organismes de formation, comprendre cette structure est essentiel pour :

Garantir la qualité et la reconnaissance de leurs formations préparant aux Titres Professionnels.
Optimiser leur offre de formation en accord avec les besoins du marché de l’emploi et les critères d’évaluation des DRIEETS.
Assurer l’inscription au RNCP de leurs propres certifications en respectant les critères de France Compétences.

Les DRIEETS et France Compétences jouent des rôles complémentaires dans la gestion et la reconnaissance des Titres Professionnels en France. Tandis que les DRIEETS assurent la mise en œuvre opérationnelle de ces titres, France Compétences garantit leur reconnaissance officielle via le RNCP. Pour les organismes de formation, il est crucial de bien comprendre ces interactions pour optimiser leur offre et s’assurer que leurs certifications répondent aux exigences du marché de l’emploi.

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MOTS CLÉS

DRIEETS
France Compétences
itres Professionnels
RNCP
Certification Professionnelle
Formation Continue
Organismes de Formation
Ministère du Travail

SOURCES

Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion – Les DRIEETS.
France Compétences – Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP).
Portail de la formation professionnelle – Titres Professionnels du ministère du Travail.

Organisme formation : La Drieets et vous !

26 août 20244 septembre 2024Ruby

La DRIEETS : Direction Régionale Interdépartementale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités

Les Experts Compétences détaillent leur rôle

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Le Rôle des DRIEETS dans la Formation Professionnelle Continue : Panorama Exhaustif

La formation professionnelle continue (FPC) est un élément clé du développement des compétences tout au long de la vie. Elle permet aux salariés, demandeurs d’emploi, et travailleurs indépendants de se former et d’acquérir de nouvelles compétences pour s’adapter aux évolutions du marché du travail. Dans ce contexte, les DRIEETS (Directions Régionales Interdépartementales de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités) jouent un rôle crucial en régulant, contrôlant, et soutenant les acteurs de la formation professionnelle continue au niveau régional. Cet article offre un panorama exhaustif des missions et responsabilités des DRIEETS dans ce secteur.

1. Régulation de l’Offre de Formation

A. Agrément et Autorisation des Organismes de Formation
Les DRIEETS sont responsables de l’agrément et de l’enregistrement des organismes de formation. Pour opérer légalement, un organisme de formation doit déclarer son activité auprès de la DRIEETS compétente. Cette déclaration permet à l’organisme d’obtenir un numéro d’enregistrement, indispensable pour exercer.

B. Contrôle de la Qualité des Formations
Les DRIEETS assurent le contrôle de la qualité des formations dispensées. Depuis l’entrée en vigueur de la réforme de la formation professionnelle en 2018, les organismes doivent répondre à des critères de qualité pour être référencés par les financeurs publics et mutualisés (OPCO, Pôle emploi, etc.). La DRIEETS veille à la conformité des formations aux exigences du référentiel Qualiopi, garantissant ainsi que les actions de formation sont de qualité et répondent aux besoins des bénéficiaires.

C. Délivrance des Titres Professionnels
Les DRIEETS supervisent la délivrance des Titres Professionnels. Ces titres, qui sont des certifications reconnues par l’État et inscrites au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP), sont délivrés après évaluation par des jurys composés de professionnels et validés par les DRIEETS. Ces directions sont donc garantes de la reconnaissance et de la valeur des titres professionnels sur le marché du travail.

2. Financement et Soutien à la Formation

A. Gestion des Fonds Publics et Mutualisés
Les DRIEETS jouent un rôle central dans la gestion des fonds publics alloués à la formation professionnelle continue. Elles coordonnent la répartition des financements entre les différents dispositifs, tels que les Plans de Développement des Compétences ou les Pro-A (anciennement CPF de transition professionnelle). Elles orientent également les entreprises et les salariés vers les dispositifs adaptés à leurs besoins.

B. Soutien aux Projets de Formation Innovants
Les DRIEETS peuvent soutenir des projets de formation innovants, notamment ceux qui s’inscrivent dans le cadre des priorités régionales définies par l’État. Elles encouragent les initiatives visant à répondre aux besoins spécifiques des territoires, à accompagner la reconversion professionnelle, ou à développer les compétences dans les secteurs en tension.

C. Accompagnement des Entreprises et des Salariés
Les DRIEETS accompagnent les entreprises dans l’élaboration et la mise en œuvre de leur politique de formation. Elles fournissent des conseils sur les dispositifs disponibles, les financements accessibles, et les obligations légales en matière de formation continue. Cet accompagnement est particulièrement précieux pour les PME et les TPE, qui disposent souvent de ressources limitées pour gérer la formation de leurs salariés.

3. Contrôle et Conformité

A. Contrôle de la Légalité des Actions de Formation
Les DRIEETS sont chargées de veiller à la légalité des actions de formation, en s’assurant que les organismes respectent la réglementation en vigueur. Cela inclut le respect des conditions d’habilitation, la transparence des coûts, et la conformité des programmes aux objectifs de formation. Les DRIEETS effectuent régulièrement des contrôles sur place ou sur pièces pour vérifier la légalité des actions de formation proposées.

B. Lutte contre les Fraudes
Les DRIEETS jouent également un rôle de premier plan dans la lutte contre les fraudes en matière de formation professionnelle. Elles enquêtent sur les signalements de pratiques frauduleuses, telles que la facturation de formations fictives, l’utilisation abusive des financements publics, ou la délivrance de certifications sans réelle évaluation. Ces contrôles sont essentiels pour préserver l’intégrité du système de formation professionnelle continue en France.

4. Coordination et Partenariats

A. Coordination avec les Acteurs Régionaux
Les DRIEETS travaillent en étroite collaboration avec les Conseils Régionaux, les OPCO (Opérateurs de Compétences), les branches professionnelles, et les entreprises pour coordonner l’offre de formation sur le territoire. Elles participent à l’élaboration des Contrats de Plan Régional de Développement des Formations et de l’Orientation Professionnelles (CPRDFOP), qui définissent les priorités de formation au niveau régional.

B. Partenariat avec France Compétences
La DRIEETS collabore avec France Compétences, l’instance nationale de régulation de la formation professionnelle et de l’apprentissage. Bien que France Compétences ait un rôle national, la DRIEETS assure la déclinaison régionale des orientations définies au niveau national, en veillant à leur mise en œuvre effective dans les territoires.

C. Dialogue Social et Concertation
Les DRIEETS sont également impliquées dans le dialogue social en matière de formation professionnelle. Elles participent aux instances régionales de concertation avec les partenaires sociaux pour adapter l’offre de formation aux besoins des entreprises et des salariés. Cette concertation est essentielle pour garantir que la formation professionnelle continue répond aux enjeux économiques et sociaux des territoires.

5. Suivi et Évaluation des Politiques de Formation

A. Évaluation de l’Impact des Actions de Formation
Les DRIEETS sont responsables de l’évaluation de l’impact des actions de formation sur l’emploi et le développement des compétences. Elles collectent des données sur les résultats des formations, telles que le taux de réussite des certifications, l’insertion professionnelle des bénéficiaires, et la satisfaction des stagiaires. Ces données permettent d’ajuster les politiques publiques en fonction des résultats obtenus.

B. Pilotage des Projets de Formation
Les DRIEETS assurent le pilotage de certains projets de formation, notamment ceux financés par l’État ou les fonds européens. Elles veillent à ce que les projets respectent les objectifs fixés, les calendriers prévus, et les budgets alloués. Ce pilotage est crucial pour garantir l’efficacité des investissements publics dans la formation professionnelle continue.

Un Acteur Clé de la Formation Professionnelle Continue

Les DRIEETS occupent une position centrale dans le dispositif de formation professionnelle continue en France. Elles assurent la régulation, le financement, le contrôle, et la coordination des actions de formation, en lien étroit avec les acteurs régionaux et nationaux. Leur rôle est essentiel pour garantir que la formation professionnelle continue reste un levier efficace de développement des compétences et d’adaptation au marché du travail.

SOURCES

Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion – Rôle des DRIEETS dans la formation professionnelle.
Service-Public.fr – Déclaration d’activité des organismes de formation.
France Compétences – Collaboration avec les DRIEETS pour la régulation de la formation.

MOTS CLÉS

DRIEETS
Formation Professionnelle Continue
Qualiopi
Titres Professionnels
Contrôle de la Formation
Financement de la Formation
France Compétences

OF : Connaissez-vous la DRIEETS ?

24 août 20244 septembre 2024Ruby

Qu’est-ce que la DRIEETS ? Rôle et Importance de la Direction Régionale Interdépartementale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités

Les Experts Compétences détaillent le rôle des DRIEETS pour les organismes de formation :

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Origine et Contexte de Création de la DRIEETS

La DRIEETS est une structure administrative récente, créée par le décret du 10 mars 2021. Elle est le résultat d’une fusion de plusieurs directions régionales préexistantes :

La Direccte (Direction Régionale des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation, du Travail et de l’Emploi).
La Drjscs (Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale).

Cette réorganisation vise à simplifier l’architecture administrative tout en renforçant la cohérence des actions publiques dans les régions. L’objectif est de créer une entité unique capable de coordonner les politiques publiques en matière d’économie, d’emploi, de travail, et de solidarité.

Les Missions de la DRIEETS

La DRIEETS est une direction déconcentrée de l’État, placée sous l’autorité du préfet de région. Elle se charge de la mise en œuvre des politiques publiques dans les domaines suivants :

1. Développement Économique

La DRIEETS joue un rôle central dans le soutien au développement économique des territoires. Elle :

Accompagne les entreprises dans leur développement, notamment en matière d’innovation, de digitalisation, et de transition écologique.
Soutient l’implantation d’entreprises sur le territoire, favorisant ainsi la création d’emplois locaux.
Promeut les clusters et pôles de compétitivité régionaux, encourageant la coopération entre entreprises, institutions académiques, et centres de recherche.

2. Politiques de l’Emploi

La DRIEETS est responsable de la mise en œuvre des politiques de l’emploi dans la région. Ses missions incluent :

La gestion des dispositifs d’insertion professionnelle, comme les contrats aidés et les programmes de formation pour les demandeurs d’emploi.
Le soutien aux entreprises en difficulté, via des dispositifs de prévention et d’accompagnement.
L’animation du dialogue social au niveau régional, en partenariat avec les partenaires sociaux et les institutions représentatives.

3. Inspection et Régulation du Travail

L’un des rôles les plus visibles de la DRIEETS est celui de l’inspection du travail. À ce titre, elle :

Veille au respect de la législation du travail dans les entreprises, en menant des contrôles réguliers sur les conditions de travail, le respect des normes de sécurité, et les droits des salariés.
Lutte contre le travail illégal et les fraudes sociales.
Participe à la prévention des risques professionnels en sensibilisant les employeurs et en imposant des sanctions en cas de manquement.

4. Cohésion Sociale et Solidarités

Dans le domaine des solidarités, la DRIEETS :

Coordonne les actions de cohésion sociale visant à soutenir les populations les plus vulnérables, comme les personnes en situation de précarité, les jeunes en difficulté, ou les personnes âgées.
Participe à la gestion des dispositifs d’aide sociale, en lien avec les collectivités territoriales.
Encourage le développement de l’économie sociale et solidaire (ESS), en soutenant les initiatives locales et les entreprises de l’ESS.

Le Fonctionnement de la DRIEETS

La DRIEETS est organisée en plusieurs services spécialisés, chacun chargé d’un domaine particulier (économie, emploi, travail, solidarités). Ces services travaillent en synergie pour garantir une approche cohérente et intégrée des politiques publiques.

L’Échelle Régionale et Départementale

La DRIEETS est une direction régionale, ce qui signifie qu’elle opère principalement à l’échelle de la région. Cependant, elle dispose aussi de représentations départementales, qui permettent de décliner les politiques publiques au plus près des réalités locales.

Collaboration avec les Partenaires Locaux

La DRIEETS collabore étroitement avec un large éventail de partenaires, y compris les conseils régionaux, les collectivités locales, les organisations patronales, les syndicats, et les associations. Cette collaboration est essentielle pour adapter les politiques publiques aux spécificités locales et assurer leur efficacité sur le terrain.

L’Importance de la DRIEETS pour les Organismes de Formation

Pour les organismes de formation, la DRIEETS est un interlocuteur incontournable. Elle supervise la délivrance des Titres Professionnels, en coordonnant les examens et en validant les certifications professionnelles. Les organismes de formation doivent ainsi se conformer aux directives de la DRIEETS pour garantir la reconnaissance de leurs certifications au niveau national.

De plus, la DRIEETS joue un rôle crucial dans le financement de la formation professionnelle, en gérant certains dispositifs d’aides publiques et en orientant les acteurs locaux vers les sources de financement disponibles. Les organismes de formation ont donc tout intérêt à bien comprendre le fonctionnement de la DRIEETS et à établir des partenariats étroits avec cette direction pour optimiser leur offre de formation.

Pourquoi la DRIEETS Est Essentielle

La DRIEETS est bien plus qu’une simple direction administrative. Elle est le pivot de la mise en œuvre des politiques publiques au niveau régional, dans des domaines aussi variés que le développement économique, l’emploi, le travail, et la solidarité. Pour les entreprises, les salariés, les demandeurs d’emploi, et les organismes de formation, la DRIEETS représente à la fois une autorité de régulation et un partenaire de développement. Comprendre son rôle et son fonctionnement est donc crucial pour tous les acteurs économiques et sociaux de la région.

MOTS CLÉS

DRIEETS
Politiques Publiques
Développement Économique
Emploi
Inspection du Travail
Cohésion Sociale
Organismes de Formation

SOURCES

Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion – Présentation des DRIEETS.
Service-Public.fr – Le rôle des DRIEETS dans la gestion des politiques publiques.
Portail de l’Inspection du Travail – Missions et actions des DRIEETS en matière de droit du travail.

Qu’est-ce qu’un EPIC ?

23 août 202423 août 2024Ruby

Qu’est-ce qu’un EPIC ? Avantages, Inconvénients, et la Stratégie derrière la Transformation de l’AFPA

L’actualité autour de l’Agence nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA) a récemment suscité de nombreuses questions, notamment sur son statut d’Établissement Public à caractère Industriel et Commercial (EPIC). Mais qu’est-ce qu’un EPIC exactement ? Quels sont les avantages et les inconvénients de ce statut, et pourquoi le gouvernement a-t-il choisi cette structure pour l’AFPA ? Nos Experts Compétences ont déjà rédigé quelques articles concernant l’Afpa.

Une situation financière critique
Défis structurels et organisationnels
Impact des réformes publics
Scénarios d’avenir : réorganisation ou dissolution
Qu’est-ce qu’un Epic ?

L’article suivant détaille ce qu’est un Epic

Qu’est-ce qu’un EPIC ?

Un EPIC, ou Établissement Public à caractère Industriel et Commercial, est une structure juridique française qui combine des éléments du droit public et du droit privé. Les EPIC sont créés par l’État pour gérer des activités de service public, mais avec une autonomie financière et une gestion commerciale, ce qui leur permet de fonctionner de manière plus souple que les administrations classiques.

Caractéristiques d’un EPIC

Personnalité juridique et autonomie financière : Un EPIC a une personnalité morale propre, ce qui signifie qu’il peut signer des contrats, posséder des biens et être responsable en justice. Il jouit également d’une autonomie financière, ce qui le distingue des autres établissements publics.
Droit mixte : Les EPIC sont soumis à la fois au droit public et au droit privé. Le personnel est généralement régi par le droit privé, tandis que certaines décisions importantes, comme les marchés publics, relèvent du droit public.
Mission de service public : Les EPIC ont pour mission de remplir un objectif d’intérêt général. Cette mission est définie par l’État, qui assure un contrôle stratégique et financier.

Les Avantages du Statut d’EPIC

Le statut d’EPIC présente plusieurs avantages pour les établissements publics, notamment en matière de flexibilité, de financement, et d’efficacité opérationnelle.

Flexibilité dans la gestion : Contrairement à d’autres structures publiques, les EPIC peuvent recruter du personnel sous contrat privé, ce qui leur permet d’attirer des talents du secteur privé et de réagir rapidement aux besoins du marché. Cette flexibilité de gestion est essentielle pour les activités qui nécessitent une adaptation rapide aux évolutions économiques.

Autonomie financière : Les EPIC peuvent générer leurs propres revenus grâce à leurs activités commerciales. Cette autonomie leur permet de financer leur développement sans dépendre uniquement des subventions publiques. Par exemple, la RATP (Régie Autonome des Transports Parisiens) est un EPIC qui finance en partie ses activités grâce aux recettes de la billetterie.

Capacité à emprunter : Les EPIC peuvent emprunter sur les marchés financiers, ce qui leur permet de financer des investissements à grande échelle. Cette capacité à lever des fonds est cruciale pour les infrastructures nécessitant des financements importants.

Les Inconvénients du Statut d’EPIC

Malgré ses avantages, le statut d’EPIC présente aussi certains inconvénients, notamment en matière de gouvernance, de contrôle, et de responsabilité financière.

Contrôle par l’État : Bien que les EPIC jouissent d’une autonomie certaine, l’État conserve un contrôle étroit sur leurs activités, notamment par le biais des nominations des dirigeants et de l’approbation des budgets. Ce contrôle peut parfois freiner l’innovation et la réactivité.

Complexité juridique : La dualité du régime juridique (droit public et droit privé) peut entraîner une complexité administrative et juridique. La gestion d’un EPIC nécessite une expertise pointue pour naviguer entre les différentes réglementations, ce qui peut ralentir la prise de décision.

Responsabilité financière de l’État : En cas de difficulté financière, c’est l’État qui est responsable du passif de l’EPIC, ce qui peut constituer un risque financier important pour les finances publiques.

Pourquoi l’AFPA est-elle devenue un EPIC ?

La transformation de l’AFPA en EPIC en 2017 s’inscrit dans une stratégie plus large du gouvernement visant à moderniser et à renforcer les outils de la formation professionnelle en France.

Contexte de la transformation

L’AFPA, créée en 1949, est un acteur historique de la formation professionnelle en France. Cependant, au fil des décennies, l’organisme a connu des difficultés financières et une perte de compétitivité face à de nouveaux acteurs privés. Afin de sauver cet organisme essentiel tout en lui redonnant un élan nouveau, le gouvernement a décidé de transformer l’AFPA en EPIC.

Objectifs du Gouvernement

Renforcer l’efficacité : Le statut d’EPIC permet à l’AFPA d’opérer avec une plus grande souplesse, notamment en termes de gestion des ressources humaines et de réactivité aux besoins du marché. L’objectif est de rendre l’AFPA plus compétitive face aux autres acteurs de la formation professionnelle.

Assurer un financement pérenne :

En devenant un EPIC, l’AFPA peut désormais emprunter et diversifier ses sources de financement, ce qui est crucial pour assurer sa survie à long terme. Cela permet également de protéger l’organisme des aléas économiques.

Préserver la mission de service public :

La transformation en EPIC a également permis de maintenir la mission de service public de l’AFPA, en particulier dans les territoires les plus en difficulté. Le gouvernement a ainsi cherché à assurer que l’AFPA continue de jouer son rôle essentiel de formation des adultes, notamment pour les publics les plus éloignés de l’emploi.

Les Conséquences de cette Transformation

Modernisation et Innovation : Depuis sa transformation en EPIC, l’AFPA a lancé de nouveaux programmes de formation adaptés aux besoins du marché du travail, tout en modernisant ses infrastructures. Cette transformation a permis de redonner un souffle nouveau à cet acteur historique de la formation.

Maintien des missions sociales : Malgré sa nouvelle orientation commerciale, l’AFPA a pu maintenir son engagement envers les publics en difficulté, en assurant une offre de formation accessible sur l’ensemble du territoire.

Le statut d’EPIC, choisi par le gouvernement pour l’AFPA, représente une solution hybride alliant souplesse de gestion et mission de service public. Si cette transformation a permis à l’AFPA de retrouver une certaine compétitivité, elle pose également la question de l’équilibre entre performance économique et mission sociale. Le succès de cette transformation dépendra de la capacité de l’AFPA à continuer d’innover tout en préservant son engagement envers les publics les plus fragiles.

MOTS CLÉS

EPIC
FPA
Transformation juridique
Formation professionnelle
Service public
Gouvernance

SOURCES

Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion – « Transformation de l’AFPA en EPIC »
Légifrance – « Décret relatif aux Établissements Publics à caractère Industriel et Commercial »
Le Monde – « Les enjeux de la réforme de l’AFPA »

Comment diversifier son offre ?

21 août 202420 août 2024Ruby

Nous avons vu pourquoi diversifier son offre ? Voyons maintenant comment diversifier son offre ?

Nous partons du principe que vous êtes un OF installé sur une niche qui devient de plus en plus concurrentielle. Vous avez obtenu Qualiopi, mais en dépit de vos efforts sur les réseaux sociaux, sur les salons et forums, votre CA stagne, voir régresse depuis la crise du Covid.

Alors comment diversifier son offre ?

Diversifier son offre veut dire élargir sa clientèle et donc aller chercher des financements… Qualiopi ne suffit pas, si vous souhaitez que vos formations soient prises en charge par le CPF, pour les demandeurs d’emploi et ou alors participer aux appels d’offre, aux POE etc… Il vous faut présenter une offre certifiante.

Déposer, aujourd’hui, un dossier de certification auprès de France Compétences, n’est pas impossible, mais l’issu de ce projet et plus qu’incertaine et ne peux pas répondre à votre urgence. Vous pouvez partir dans cette démarche, mais il faut compter entre 2 et 4 ans, si tout va bien, en sachant que vous serez soumis aux caprices de France Compétences et de ses auditeurs après avoir réalisé un dossier administratif qui donne l’idée d’un métier (On est loin de la formation). Bref! en attendant, le graal du diplôme…

Il vous reste, alors, 3 options :

Le partenariat qui vous fait gagner beaucoup de temps.
L’affiliation à des génériques type Tosa, Toïc etc…
Les titres professionnels qui vous font gagner du temps et du CA rapidement

Négocier un partenariat

Monter un partenariat avec un organisme de formation qui vous a devancé et qui se trouve installé sur le créneau que vous convoité.

Si vous avez idée du contenu de votre formation, faites une recherche sur le site de France Compétences afin de trouver la certification qui vous convient. Hélas, le moteur de recherche du site de France Compétences est décourageant .
Heureusement, Michel Baujard avec Certifspro plus vous offre un excellent moteur de recherche qui vous permet de faire émerger les certifications que vous recherchez. Le système Certifspro vous donne la liste des dipômes existant selon le mot clé de votre choix. Dans les résultats, vous avez toujours un lien vers le RNCP ou le RS. En trois clics vous parvenez à la page du diplôme. Quand vous avez trouvé la certification qui vous paraît la plus pertinente, reste à savoir si le certifcateur (l’organisme qui a déposé la certification à France Compétences) est ouvert à partenariat ?

Si oui, descendez tout en bas de la page de la certification et cliquez sur la rubrique :

Vous obtiendrez un fichier Excel contenant la liste des organismes a qui le certificateur a délégué le passage du diplôme. Dans ce cas, prenez contact avec le certificateur et négociez un partenariat (notamment le coût d’usage de sa certification entre 350 et 1500€. Il n’y a pas de barème chacun fait ce qu’il veut). France Compétences exige qu’une convention soit signée entre vous let le certificateur, cette convention doit être déposée à France Compétences et le certificateur doit mettre à jour la liste des OF affiliés.

Si non, le certificateur ne souhaite pas partager le fruit de son travail et ne souhaite pas avoir de la concurrence sur son créneau. Ou tout simplement, il se suffit à lui-même !

L’affiliation à des certifications génériques

Vous connaissez certainement, le Tosa, fut un temps où il y en avait beaucoup d’autre mais France Compétences a fait la chasse à ce type de pratique. Il est temps de se dépêcher ! De plus chaque certificateur a déposé une liste de thème à France Compétences. Isograd (Tosa) travaille dur pour élargir sa palette, car la bureautique qui était son offre de départ, s’est étoffée avec des certifications dans d’autres métiers : Art graphique (avec Photoshop) ou développement informatique avec WordPress etc…

Les conditions sont à peu près similaire pour tous. Vous payez un ticket d’entrée (quelque fois, conséquent ~autour de 4000€ puis vous payez aux nombres de certification utilisé ~ autour de 500€ par candidat.)

Les titres professionnels

Les titres professionnels sont des certifications du ministère du travail et de l’emploi (chaque ministère dispos de ses propres diplômes, la jeunesse et les sports ont les leurs – le BAFA par exemple etc…). Il y a environ 250 Titres professionnels gérés par la branche ingénierie pédagogique de l’AFPA en lien et place du ministère du travail et de l’emploi. Petite précision, les titres professionnels sont des certifications métiers, c’est à dire qu’ils préparent les candidats à l’exercice d’un métier. Ce sont, donc des certifications, plutôt dédiées à des formations longues (à partir de 100h, jusqu’à 1200h)

La liste de ces titres professionnels est disponible à l’adresse suivante de la banque Afpa. Vous trouverez, ici pour chaque diplôme, le REAC (Référentiel Emploi Activité, Compétences), le RC ( Référentiel Certification) et une fiche communication.

Votre choix fait, après étude du REAC et du RC, il vous faut faire une demande auprès de la DGEFP en remplissant un dossier très précis et détaillé sur vos intentions.

Les experts compétences ont obtenu pour leurs clients des dizaines d’agréments, vous pouvez les contacter. Le dossier déposé, les auditeurs du ministère mettent entre 3 et 6 mois pour valider votre demande et rentrerons en contact avec vous, si nécessaire.

Lorsque la validation de votre dossier est obtenue, vous entrez dans la communauté des organismes de formation qui déploient les Titres Professionnels. Vous n’avez pas de ticket d’entrée à payer et le ministère ne demande aucune rémunération pour le passage des Titres. En revanche, vous devez respecter une règlementation stricte, des process d’examens clairement détaillés dans le RC et vous devrez rendre des comptes en utilisant une plate-forme de gestion CERES qui permet au ministère de faire des statistiques et vous permet aussi de trouver des jurys. A partir de là, vous pouvez déployer votre activité sous le contrôle de la DGEFP qui se réserve le droit de vous contrôler si vous ne respectez pas le cahier des charges.

Reste à promouvoir votre nouveau catalogue qui peut apparaître sur moncompteformation.gouv.fr (par l’intermédiaire de la plateforme EDOF) et qui devient éligible aux financements de la formation professionnelle, bien connus : CPF, PTP, AIRE2, POEC ET I, Appel d’offre Région etc…

Bien entendu votre marketing et votre organisation doit suivre, mais ça c’est une autre histoire.

Si vous voulez suivre les travaux des experts compétences vous pouvez rejoindre le blog de la formation et vous inscrire à la Newsletter

OF, comment préparer la rentrée ?

21 août 202421 août 2024Ruby

Les Stratégies pour Déployer le Chiffre d’Affaires des Organismes de Formation

Nous basculons dans la dernière moitié du mois d’Août. Ce sont les derniers moments pour se préparer à la reprise de l’activité. Bien qu’il y ait cette année les jeux Paralympiques, il faut quand même anticiper.

Nous avons déjà vu quelques mesures à prendre, en voici d’autres :

Avec la rentrée de septembre qui approche à grands pas, les organismes de formation doivent se préparer activement pour capitaliser sur cette période cruciale. Voici les mesures essentielles à prendre et les axes de développement stratégiques pour booster le chiffre d’affaires après les vacances.

1. Renforcer la Visibilité en Ligne

Optimisation SEO : La première étape pour attirer de nouveaux apprenants est de renforcer la visibilité en ligne de l’organisme. Il est crucial d’optimiser le site web avec des mots-clés pertinents liés aux formations proposées. Par exemple, des expressions comme « formation professionnelle septembre 2024 » ou « reconversion rentrée 2024 » peuvent aider à capter l’intérêt des internautes en recherche active.

Campagnes de Marketing Digital : Les vacances d’été marquent une période de déconnexion pour beaucoup, mais avec la rentrée, l’attention se recentre sur les projets professionnels. Une campagne ciblée sur Google Ads ou les réseaux sociaux pour promouvoir les formations à venir peut générer des leads de qualité. Utiliser les réseaux sociaux pour créer des publicités engageantes, des webinaires d’introduction ou des sessions de questions-réponses en direct peut attirer de nouveaux inscrits.

2. Diversification de l’Offre de Formation

Création de Nouveaux Modules : La rentrée est le moment idéal pour lancer de nouveaux modules ou programmes de formation en phase avec les besoins du marché. Des thématiques émergentes comme la transition écologique, les compétences numériques avancées ou la gestion de crise peuvent répondre aux besoins actuels des entreprises et des particuliers.

Blended Learning : En offrant un mélange de formations en ligne et en présentiel, les organismes peuvent répondre aux préférences variées des apprenants. Le blended learning permet de combiner la flexibilité de l’apprentissage à distance avec les avantages des sessions en présentiel pour des ateliers pratiques ou des discussions interactives.

3. Adapter les Formations aux Besoins du Marché

Analyse des Tendances du Marché : Après les vacances, les entreprises reprennent leurs projets de formation pour leurs employés. Il est crucial de réaliser une analyse des tendances du marché pour aligner les offres de formation sur les compétences les plus demandées. Par exemple, avec la montée en puissance de l’intelligence artificielle, proposer des formations sur l’intégration de l’IA dans les processus métier peut s’avérer très attractif.

Collaboration avec des Experts : Pour crédibiliser les nouvelles formations, il est possible de collaborer avec des experts du domaine ou de recruter des formateurs reconnus pour animer les cours. Cela peut non seulement attirer plus d’apprenants, mais aussi justifier un prix plus élevé pour les formations.

4. Fidélisation des Apprenants

Programme de Fidélité : Proposer un programme de fidélité ou des remises pour les anciens élèves peut encourager les réinscriptions et la recommandation à d’autres apprenants potentiels. Des réductions pour les inscriptions anticipées ou pour l’inscription à plusieurs modules peuvent également dynamiser les ventes.

Communication Post-Formation : La relation avec les apprenants ne doit pas s’arrêter à la fin de la formation. En maintenant une communication régulière par le biais de newsletters, de mises à jour sur les nouvelles formations ou de propositions de formations complémentaires, un organisme peut maintenir un lien fort avec ses anciens participants, les incitant à revenir.

5. Améliorer l’Expérience Client

Évaluation et Retour d’Expérience : La rentrée est également un bon moment pour évaluer la satisfaction des apprenants précédents. Mettre en place des enquêtes de satisfaction et des entretiens individuels peut fournir des insights précieux pour améliorer les formations. Une expérience positive est souvent synonyme de bouche-à-oreille favorable et de meilleures recommandations.

Support Personnalisé : Offrir un support personnalisé, comme un service de conseil en orientation ou un accompagnement individualisé tout au long de la formation, peut aider à augmenter la satisfaction des apprenants et à réduire les taux d’abandon. Cela renforce également l’image de l’organisme en tant que partenaire attentif au succès de ses apprenants.

6. Investir dans les Outils et les Technologies

Plateformes de Formation : Une plateforme de formation en ligne performante et intuitive est indispensable pour les organismes qui veulent offrir une expérience utilisateur de qualité. Investir dans des technologies comme les plateformes LMS (Learning Management System) peut faciliter la gestion des inscriptions, le suivi des progrès des apprenants et l’évaluation.

Innovation Pédagogique : L’intégration de technologies innovantes comme la réalité virtuelle, les simulations interactives, ou l’intelligence artificielle pour un apprentissage personnalisé peut différencier l’offre de formation. Ces outils attirent les apprenants en quête de formations modernes et efficaces.

La rentrée est une période clé pour les organismes de formation, et une préparation minutieuse est nécessaire pour maximiser le chiffre d’affaires. En renforçant leur visibilité, en diversifiant leur offre, en s’adaptant aux besoins du marché, en fidélisant les anciens apprenants, en améliorant l’expérience client, et en investissant dans les outils et technologies, les organismes peuvent se positionner efficacement pour réussir cette nouvelle année de formation. La clé du succès réside dans la capacité à anticiper les tendances, à répondre aux attentes des apprenants et à innover continuellement dans les approches pédagogiques.

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Marketing digital pour la formation

SOURCES

Cedefop – Centre Européen pour le Développement de la Formation Professionnelle : Cedefop Insights on Training
EdTech Magazine – Innovations en matière de technologie éducative : Blended Learning and Training
Le Journal de la Formation – Actualités et tendances dans le secteur de la formation : Les tendances de la formation professionnelle
Centre Inffo – Ressources pour la formation professionnelle : Les clés pour préparer la rentrée
LinkedIn Learning Blog – Nouvelles idées pour l’apprentissage en ligne : Effective Online Training Strategies