OF : Connaissez-vous la DRIEETS ?

Qu’est-ce que la DRIEETS ? Rôle et Importance de la Direction Régionale Interdépartementale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités

En France, l’administration publique joue un rôle clé dans la régulation et la promotion des secteurs de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités. Parmi les organes régulateurs essentiels à ce dispositif, la DRIEETS (Direction Régionale Interdépartementale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités) occupe une place prépondérante. Mais que représente exactement la DRIEETS, et quel est son rôle dans le tissu socio-économique français ?  de la DRIEETS.

Les Experts Compétences détaillent le rôle des DRIEETS pour les organismes de formation :

  1. OF : Connaissez-vous la DRIEETS ?
  2. OF : La Drieets et vous !
  3. Les DRIEETS et les Titres Professionnels
  4. DRIEETS et France Compétences amis ou ennemis ?
  5.  
  6.  

Origine et Contexte de Création de la DRIEETS


La DRIEETS est une structure administrative récente, créée par le décret du 10 mars 2021. Elle est le résultat d’une fusion de plusieurs directions régionales préexistantes :

  • La Direccte (Direction Régionale des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation, du Travail et de l’Emploi).
  • La Drjscs (Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale).

 

Cette réorganisation vise à simplifier l’architecture administrative tout en renforçant la cohérence des actions publiques dans les régions. L’objectif est de créer une entité unique capable de coordonner les politiques publiques en matière d’économie, d’emploi, de travail, et de solidarité.

 

Les Missions de la DRIEETS


La DRIEETS est une direction déconcentrée de l’État, placée sous l’autorité du préfet de région. Elle se charge de la mise en œuvre des politiques publiques dans les domaines suivants :

 

1. Développement Économique


La DRIEETS joue un rôle central dans le soutien au développement économique des territoires. Elle :

Accompagne les entreprises dans leur développement, notamment en matière d’innovation, de digitalisation, et de transition écologique.
Soutient l’implantation d’entreprises sur le territoire, favorisant ainsi la création d’emplois locaux.
Promeut les clusters et pôles de compétitivité régionaux, encourageant la coopération entre entreprises, institutions académiques, et centres de recherche.

 


2. Politiques de l’Emploi


La DRIEETS est responsable de la mise en œuvre des politiques de l’emploi dans la région. Ses missions incluent :

La gestion des dispositifs d’insertion professionnelle, comme les contrats aidés et les programmes de formation pour les demandeurs d’emploi.
Le soutien aux entreprises en difficulté, via des dispositifs de prévention et d’accompagnement.
L’animation du dialogue social au niveau régional, en partenariat avec les partenaires sociaux et les institutions représentatives.

 


3. Inspection et Régulation du Travail


L’un des rôles les plus visibles de la DRIEETS est celui de l’inspection du travail. À ce titre, elle :

Veille au respect de la législation du travail dans les entreprises, en menant des contrôles réguliers sur les conditions de travail, le respect des normes de sécurité, et les droits des salariés.
Lutte contre le travail illégal et les fraudes sociales.
Participe à la prévention des risques professionnels en sensibilisant les employeurs et en imposant des sanctions en cas de manquement.

 


4. Cohésion Sociale et Solidarités


Dans le domaine des solidarités, la DRIEETS :

  • Coordonne les actions de cohésion sociale visant à soutenir les populations les plus vulnérables, comme les personnes en situation de précarité, les jeunes en difficulté, ou les personnes âgées.
  • Participe à la gestion des dispositifs d’aide sociale, en lien avec les collectivités territoriales.
  • Encourage le développement de l’économie sociale et solidaire (ESS), en soutenant les initiatives locales et les entreprises de l’ESS.


Le Fonctionnement de la DRIEETS


La DRIEETS est organisée en plusieurs services spécialisés, chacun chargé d’un domaine particulier (économie, emploi, travail, solidarités). Ces services travaillent en synergie pour garantir une approche cohérente et intégrée des politiques publiques.

 

L’Échelle Régionale et Départementale


La DRIEETS est une direction régionale, ce qui signifie qu’elle opère principalement à l’échelle de la région. Cependant, elle dispose aussi de représentations départementales, qui permettent de décliner les politiques publiques au plus près des réalités locales.

Collaboration avec les Partenaires Locaux


La DRIEETS collabore étroitement avec un large éventail de partenaires, y compris les conseils régionaux, les collectivités locales, les organisations patronales, les syndicats, et les associations. Cette collaboration est essentielle pour adapter les politiques publiques aux spécificités locales et assurer leur efficacité sur le terrain.

 

L’Importance de la DRIEETS pour les Organismes de Formation


Pour les organismes de formation, la DRIEETS est un interlocuteur incontournable. Elle supervise la délivrance des Titres Professionnels, en coordonnant les examens et en validant les certifications professionnelles. Les organismes de formation doivent ainsi se conformer aux directives de la DRIEETS pour garantir la reconnaissance de leurs certifications au niveau national.

De plus, la DRIEETS joue un rôle crucial dans le financement de la formation professionnelle, en gérant certains dispositifs d’aides publiques et en orientant les acteurs locaux vers les sources de financement disponibles. Les organismes de formation ont donc tout intérêt à bien comprendre le fonctionnement de la DRIEETS et à établir des partenariats étroits avec cette direction pour optimiser leur offre de formation.

 

Pourquoi la DRIEETS Est Essentielle


La DRIEETS est bien plus qu’une simple direction administrative. Elle est le pivot de la mise en œuvre des politiques publiques au niveau régional, dans des domaines aussi variés que le développement économique, l’emploi, le travail, et la solidarité. Pour les entreprises, les salariés, les demandeurs d’emploi, et les organismes de formation, la DRIEETS représente à la fois une autorité de régulation et un partenaire de développement. Comprendre son rôle et son fonctionnement est donc crucial pour tous les acteurs économiques et sociaux de la région.

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MOTS CLÉS 

  • DRIEETS
  • Politiques Publiques
  • Développement Économique
  • Emploi
  • Inspection du Travail
  • Cohésion Sociale
  • Organismes de Formation

SOURCES

  • Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion – Présentation des DRIEETS.
  • Service-Public.fr – Le rôle des DRIEETS dans la gestion des politiques publiques.
  • Portail de l’Inspection du Travail – Missions et actions des DRIEETS en matière de droit du travail.
  •  
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Qu’est-ce qu’un EPIC ?

Qu’est-ce qu’un EPIC ? Avantages, Inconvénients, et la Stratégie derrière la Transformation de l’AFPA

L’actualité autour de l’Agence nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA) a récemment suscité de nombreuses questions, notamment sur son statut d’Établissement Public à caractère Industriel et Commercial (EPIC). Mais qu’est-ce qu’un EPIC exactement ? Quels sont les avantages et les inconvénients de ce statut, et pourquoi le gouvernement a-t-il choisi cette structure pour l’AFPA ? Nos Experts Compétences ont déjà rédigé quelques articles concernant l’Afpa.

  1. Une situation financière critique
  2. Défis structurels et organisationnels
  3. Impact des réformes publics
  4. Scénarios d’avenir : réorganisation ou dissolution
  5. Qu’est-ce qu’un Epic ?

L’article suivant détaille ce qu’est un Epic

 

Qu’est-ce qu’un EPIC ?


Un EPIC, ou Établissement Public à caractère Industriel et Commercial, est une structure juridique française qui combine des éléments du droit public et du droit privé. Les EPIC sont créés par l’État pour gérer des activités de service public, mais avec une autonomie financière et une gestion commerciale, ce qui leur permet de fonctionner de manière plus souple que les administrations classiques.

Caractéristiques d’un EPIC


Personnalité juridique et autonomie financière : Un EPIC a une personnalité morale propre, ce qui signifie qu’il peut signer des contrats, posséder des biens et être responsable en justice. Il jouit également d’une autonomie financière, ce qui le distingue des autres établissements publics.
Droit mixte : Les EPIC sont soumis à la fois au droit public et au droit privé. Le personnel est généralement régi par le droit privé, tandis que certaines décisions importantes, comme les marchés publics, relèvent du droit public.
Mission de service public : Les EPIC ont pour mission de remplir un objectif d’intérêt général. Cette mission est définie par l’État, qui assure un contrôle stratégique et financier.


Les Avantages du Statut d’EPIC


Le statut d’EPIC présente plusieurs avantages pour les établissements publics, notamment en matière de flexibilité, de financement, et d’efficacité opérationnelle.

Flexibilité dans la gestion : Contrairement à d’autres structures publiques, les EPIC peuvent recruter du personnel sous contrat privé, ce qui leur permet d’attirer des talents du secteur privé et de réagir rapidement aux besoins du marché. Cette flexibilité de gestion est essentielle pour les activités qui nécessitent une adaptation rapide aux évolutions économiques.

Autonomie financière : Les EPIC peuvent générer leurs propres revenus grâce à leurs activités commerciales. Cette autonomie leur permet de financer leur développement sans dépendre uniquement des subventions publiques. Par exemple, la RATP (Régie Autonome des Transports Parisiens) est un EPIC qui finance en partie ses activités grâce aux recettes de la billetterie.

Capacité à emprunter : Les EPIC peuvent emprunter sur les marchés financiers, ce qui leur permet de financer des investissements à grande échelle. Cette capacité à lever des fonds est cruciale pour les infrastructures nécessitant des financements importants.

 

Les Inconvénients du Statut d’EPIC


Malgré ses avantages, le statut d’EPIC présente aussi certains inconvénients, notamment en matière de gouvernance, de contrôle, et de responsabilité financière.

Contrôle par l’État : Bien que les EPIC jouissent d’une autonomie certaine, l’État conserve un contrôle étroit sur leurs activités, notamment par le biais des nominations des dirigeants et de l’approbation des budgets. Ce contrôle peut parfois freiner l’innovation et la réactivité.

Complexité juridique : La dualité du régime juridique (droit public et droit privé) peut entraîner une complexité administrative et juridique. La gestion d’un EPIC nécessite une expertise pointue pour naviguer entre les différentes réglementations, ce qui peut ralentir la prise de décision.

Responsabilité financière de l’État : En cas de difficulté financière, c’est l’État qui est responsable du passif de l’EPIC, ce qui peut constituer un risque financier important pour les finances publiques.

 

Pourquoi l’AFPA est-elle devenue un EPIC ?


La transformation de l’AFPA en EPIC en 2017 s’inscrit dans une stratégie plus large du gouvernement visant à moderniser et à renforcer les outils de la formation professionnelle en France.

 

Contexte de la transformation

L’AFPA, créée en 1949, est un acteur historique de la formation professionnelle en France. Cependant, au fil des décennies, l’organisme a connu des difficultés financières et une perte de compétitivité face à de nouveaux acteurs privés. Afin de sauver cet organisme essentiel tout en lui redonnant un élan nouveau, le gouvernement a décidé de transformer l’AFPA en EPIC.

Objectifs du Gouvernement

Renforcer l’efficacité : Le statut d’EPIC permet à l’AFPA d’opérer avec une plus grande souplesse, notamment en termes de gestion des ressources humaines et de réactivité aux besoins du marché. L’objectif est de rendre l’AFPA plus compétitive face aux autres acteurs de la formation professionnelle.

Assurer un financement pérenne :

En devenant un EPIC, l’AFPA peut désormais emprunter et diversifier ses sources de financement, ce qui est crucial pour assurer sa survie à long terme. Cela permet également de protéger l’organisme des aléas économiques.

Préserver la mission de service public :

La transformation en EPIC a également permis de maintenir la mission de service public de l’AFPA, en particulier dans les territoires les plus en difficulté. Le gouvernement a ainsi cherché à assurer que l’AFPA continue de jouer son rôle essentiel de formation des adultes, notamment pour les publics les plus éloignés de l’emploi.

 

Les Conséquences de cette Transformation


Modernisation et Innovation : Depuis sa transformation en EPIC, l’AFPA a lancé de nouveaux programmes de formation adaptés aux besoins du marché du travail, tout en modernisant ses infrastructures. Cette transformation a permis de redonner un souffle nouveau à cet acteur historique de la formation.

Maintien des missions sociales : Malgré sa nouvelle orientation commerciale, l’AFPA a pu maintenir son engagement envers les publics en difficulté, en assurant une offre de formation accessible sur l’ensemble du territoire.


Le statut d’EPIC, choisi par le gouvernement pour l’AFPA, représente une solution hybride alliant souplesse de gestion et mission de service public. Si cette transformation a permis à l’AFPA de retrouver une certaine compétitivité, elle pose également la question de l’équilibre entre performance économique et mission sociale. Le succès de cette transformation dépendra de la capacité de l’AFPA à continuer d’innover tout en préservant son engagement envers les publics les plus fragiles.

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MOTS CLÉS 

  • EPIC
  • FPA
  • Transformation juridique
  • Formation professionnelle
  • Service public
  • Gouvernance

SOURCES

  • Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion – « Transformation de l’AFPA en EPIC »
  • Légifrance – « Décret relatif aux Établissements Publics à caractère Industriel et Commercial »
  • Le Monde – « Les enjeux de la réforme de l’AFPA »
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Comment diversifier son offre ?

Nous avons vu pourquoi diversifier son offre ? Voyons maintenant comment diversifier son offre ?

Comment diversifier son offre ?

Nous partons du principe que vous êtes un OF installé sur une niche qui devient de plus en plus concurrentielle. Vous avez obtenu Qualiopi, mais en dépit de vos efforts sur les réseaux sociaux, sur les salons et forums, votre CA stagne, voir régresse depuis la crise du Covid.

Alors comment diversifier son offre ?

Diversifier son offre veut dire élargir sa clientèle et donc aller chercher des financements… Qualiopi ne suffit pas, si vous souhaitez que vos formations soient prises en charge par le CPF, pour les demandeurs d’emploi et ou alors participer aux appels d’offre, aux POE etc… Il vous faut présenter une offre certifiante.

Déposer, aujourd’hui, un dossier de certification auprès de France Compétences, n’est pas impossible, mais l’issu de ce projet et plus qu’incertaine et ne peux pas répondre à votre urgence. Vous pouvez partir dans cette démarche, mais il faut compter entre 2 et 4 ans, si tout va bien, en sachant que vous serez soumis aux caprices de France Compétences et de ses auditeurs après avoir réalisé un dossier administratif qui donne l’idée d’un métier (On est loin de la formation). Bref! en attendant, le graal du diplôme…

Il vous reste, alors, 3 options :

  1. Le partenariat qui vous fait gagner beaucoup de temps.
  2. L’affiliation à des génériques type Tosa, Toïc etc…
  3. Les titres professionnels qui vous font gagner du temps et du CA rapidement

Négocier un partenariat

Monter un partenariat avec un organisme de formation qui vous a devancé et qui se trouve installé sur le créneau que vous convoité.

Si vous avez idée du contenu de votre formation, faites une recherche sur le site de France Compétences afin de trouver la certification qui vous convient. Hélas, le moteur de recherche du site de France Compétences est décourageant .
Heureusement, Michel Baujard avec Certifspro plus vous offre un excellent moteur de recherche qui vous permet de faire émerger les certifications que vous recherchez. Le système Certifspro vous donne la liste des dipômes existant selon le mot clé de votre choix. Dans les résultats, vous avez toujours un lien vers le RNCP ou le RS. En trois clics vous parvenez à la page du diplôme. Quand vous avez trouvé la certification qui vous paraît la plus pertinente, reste à savoir si le certifcateur (l’organisme qui a déposé la certification à France Compétences) est ouvert à partenariat ?

Si oui, descendez tout en bas de la page de la certification et cliquez sur la rubrique :

Comment diversifier son offre ?

Vous obtiendrez un fichier Excel contenant la liste des organismes a qui le certificateur a délégué le passage du diplôme. Dans ce cas, prenez contact avec le certificateur et négociez un partenariat (notamment le coût d’usage de sa certification entre 350 et 1500€. Il n’y a pas de barème chacun fait ce qu’il veut). France Compétences exige qu’une convention soit signée entre vous let le certificateur, cette convention doit être déposée à France Compétences et le certificateur doit mettre à jour la liste des OF affiliés.

Si non, le certificateur ne souhaite pas partager le fruit de son travail et ne souhaite pas avoir de la concurrence sur son créneau. Ou tout simplement, il se suffit à lui-même !

 

L’affiliation à des certifications génériques

Vous connaissez certainement, le Tosa, fut un temps où il y en avait beaucoup d’autre mais France Compétences a fait la chasse à ce type de pratique. Il est temps de se dépêcher ! De plus chaque certificateur a déposé une liste de thème à France Compétences. Isograd (Tosa) travaille dur pour élargir sa palette, car la bureautique qui était son offre de départ, s’est étoffée avec des certifications dans d’autres métiers : Art graphique (avec Photoshop) ou développement informatique avec WordPress etc…

Les conditions sont à peu près similaire pour tous. Vous payez un ticket d’entrée (quelque fois, conséquent ~autour de 4000€ puis vous payez aux nombres de certification utilisé ~ autour de 500€ par candidat.)

 

Les titres professionnels

Les titres professionnels sont des certifications du ministère du travail et de l’emploi (chaque ministère dispos de ses propres diplômes, la jeunesse et les sports ont les leurs – le BAFA par exemple etc…). Il y a environ 250 Titres professionnels gérés par la branche ingénierie pédagogique de l’AFPA en lien et place du ministère du travail et de l’emploi. Petite précision, les titres professionnels sont des certifications métiers, c’est à dire qu’ils préparent les candidats à l’exercice d’un métier. Ce sont, donc des certifications, plutôt dédiées à des formations longues (à partir de 100h, jusqu’à 1200h)

La liste de ces titres professionnels est disponible à l’adresse suivante de la banque Afpa. Vous trouverez, ici pour chaque diplôme, le REAC (Référentiel Emploi Activité, Compétences), le RC ( Référentiel Certification) et une fiche communication.

Votre choix fait, après étude du REAC et du RC, il vous faut faire une demande auprès de la DGEFP en remplissant un dossier très précis et détaillé sur vos intentions.

Comment diversifier son offre ?

Les experts compétences ont obtenu pour leurs clients des dizaines d’agréments, vous pouvez les contacter. Le dossier déposé, les auditeurs du ministère mettent entre 3 et 6 mois pour valider votre demande et rentrerons en contact avec vous, si nécessaire.

Lorsque la validation de votre dossier est obtenue, vous entrez dans la communauté des organismes de formation qui déploient les Titres Professionnels. Vous n’avez pas de ticket d’entrée à payer et le ministère ne demande aucune rémunération pour le passage des Titres. En revanche, vous devez respecter une règlementation stricte, des process d’examens clairement détaillés dans le RC et vous devrez rendre des comptes en utilisant une plate-forme de gestion CERES qui permet au ministère de faire des statistiques et vous permet aussi de trouver des jurys. A partir de là, vous pouvez déployer votre activité sous le contrôle de la DGEFP qui se réserve le droit de vous contrôler si vous ne respectez pas le cahier des charges.

Reste à promouvoir votre nouveau catalogue qui peut apparaître sur moncompteformation.gouv.fr (par l’intermédiaire de la plateforme EDOF) et qui devient éligible aux financements de la formation professionnelle, bien connus : CPF, PTP, AIRE2, POEC ET I, Appel d’offre Région etc…

Bien entendu votre marketing et votre organisation doit suivre, mais ça c’est une autre histoire.

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OF, comment préparer la rentrée ?

Les Stratégies pour Déployer le Chiffre d’Affaires des Organismes de Formation

Nous basculons dans la dernière moitié du mois d’Août. Ce sont les derniers moments pour se préparer à la reprise de l’activité. Bien qu’il y ait cette année les jeux Paralympiques, il faut quand même anticiper.
  1. Pourquoi diversifier son offre formation ?
  2. Changer de stratégie en analysant les chiffres de la FPC
OF, comment préparer la rentrée ? Nous avons déjà vu quelques mesures à prendre, en voici d’autres :

Avec la rentrée de septembre qui approche à grands pas, les organismes de formation doivent se préparer activement pour capitaliser sur cette période cruciale. Voici les mesures essentielles à prendre et les axes de développement stratégiques pour booster le chiffre d’affaires après les vacances.

 

1. Renforcer la Visibilité en Ligne


Optimisation SEO : La première étape pour attirer de nouveaux apprenants est de renforcer la visibilité en ligne de l’organisme. Il est crucial d’optimiser le site web avec des mots-clés pertinents liés aux formations proposées. Par exemple, des expressions comme « formation professionnelle septembre 2024 » ou « reconversion rentrée 2024 » peuvent aider à capter l’intérêt des internautes en recherche active.

Campagnes de Marketing Digital : Les vacances d’été marquent une période de déconnexion pour beaucoup, mais avec la rentrée, l’attention se recentre sur les projets professionnels. Une campagne ciblée sur Google Ads ou les réseaux sociaux pour promouvoir les formations à venir peut générer des leads de qualité. Utiliser les réseaux sociaux pour créer des publicités engageantes, des webinaires d’introduction ou des sessions de questions-réponses en direct peut attirer de nouveaux inscrits.

 

2. Diversification de l’Offre de Formation


Création de Nouveaux Modules : La rentrée est le moment idéal pour lancer de nouveaux modules ou programmes de formation en phase avec les besoins du marché. Des thématiques émergentes comme la transition écologique, les compétences numériques avancées ou la gestion de crise peuvent répondre aux besoins actuels des entreprises et des particuliers.

Blended Learning : En offrant un mélange de formations en ligne et en présentiel, les organismes peuvent répondre aux préférences variées des apprenants. Le blended learning permet de combiner la flexibilité de l’apprentissage à distance avec les avantages des sessions en présentiel pour des ateliers pratiques ou des discussions interactives.

 

3. Adapter les Formations aux Besoins du Marché


Analyse des Tendances du Marché : Après les vacances, les entreprises reprennent leurs projets de formation pour leurs employés. Il est crucial de réaliser une analyse des tendances du marché pour aligner les offres de formation sur les compétences les plus demandées. Par exemple, avec la montée en puissance de l’intelligence artificielle, proposer des formations sur l’intégration de l’IA dans les processus métier peut s’avérer très attractif.

Collaboration avec des Experts : Pour crédibiliser les nouvelles formations, il est possible de collaborer avec des experts du domaine ou de recruter des formateurs reconnus pour animer les cours. Cela peut non seulement attirer plus d’apprenants, mais aussi justifier un prix plus élevé pour les formations.

 

4. Fidélisation des Apprenants


Programme de Fidélité : Proposer un programme de fidélité ou des remises pour les anciens élèves peut encourager les réinscriptions et la recommandation à d’autres apprenants potentiels. Des réductions pour les inscriptions anticipées ou pour l’inscription à plusieurs modules peuvent également dynamiser les ventes.

Communication Post-Formation : La relation avec les apprenants ne doit pas s’arrêter à la fin de la formation. En maintenant une communication régulière par le biais de newsletters, de mises à jour sur les nouvelles formations ou de propositions de formations complémentaires, un organisme peut maintenir un lien fort avec ses anciens participants, les incitant à revenir.

 

5. Améliorer l’Expérience Client


Évaluation et Retour d’Expérience : La rentrée est également un bon moment pour évaluer la satisfaction des apprenants précédents. Mettre en place des enquêtes de satisfaction et des entretiens individuels peut fournir des insights précieux pour améliorer les formations. Une expérience positive est souvent synonyme de bouche-à-oreille favorable et de meilleures recommandations.

Support Personnalisé : Offrir un support personnalisé, comme un service de conseil en orientation ou un accompagnement individualisé tout au long de la formation, peut aider à augmenter la satisfaction des apprenants et à réduire les taux d’abandon. Cela renforce également l’image de l’organisme en tant que partenaire attentif au succès de ses apprenants.

 

6. Investir dans les Outils et les Technologies


Plateformes de Formation : Une plateforme de formation en ligne performante et intuitive est indispensable pour les organismes qui veulent offrir une expérience utilisateur de qualité. Investir dans des technologies comme les plateformes LMS (Learning Management System) peut faciliter la gestion des inscriptions, le suivi des progrès des apprenants et l’évaluation.

Innovation Pédagogique : L’intégration de technologies innovantes comme la réalité virtuelle, les simulations interactives, ou l’intelligence artificielle pour un apprentissage personnalisé peut différencier l’offre de formation. Ces outils attirent les apprenants en quête de formations modernes et efficaces.


La rentrée est une période clé pour les organismes de formation, et une préparation minutieuse est nécessaire pour maximiser le chiffre d’affaires. En renforçant leur visibilité, en diversifiant leur offre, en s’adaptant aux besoins du marché, en fidélisant les anciens apprenants, en améliorant l’expérience client, et en investissant dans les outils et technologies, les organismes peuvent se positionner efficacement pour réussir cette nouvelle année de formation. La clé du succès réside dans la capacité à anticiper les tendances, à répondre aux attentes des apprenants et à innover continuellement dans les approches pédagogiques.

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MOTS CLÉS 

Rentrée 2024
Organisme de formation
Formation professionnelle
Stratégie de formation
Blended learning
Formation en ligne
Augmenter le chiffre d’affaires
Nouveaux modules de formation
Fidélisation des apprenants
Plateforme LMS
Innovation pédagogique
Formation numérique
Formation continue
Optimisation SEO
Marketing digital pour la formation

SOURCES

  • Cedefop – Centre Européen pour le Développement de la Formation Professionnelle : Cedefop Insights on Training
  • EdTech Magazine – Innovations en matière de technologie éducative : Blended Learning and Training
  • Le Journal de la Formation – Actualités et tendances dans le secteur de la formation : Les tendances de la formation professionnelle
  • Centre Inffo – Ressources pour la formation professionnelle : Les clés pour préparer la rentrée
  • LinkedIn Learning Blog – Nouvelles idées pour l’apprentissage en ligne : Effective Online Training Strategies
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Changer de stratégie en analysant les chiffres de la Fpc

Face aux bouleversement du secteur de la formation professionnelle continue, les Organismes de Formation qui veulent survivre doivent impérativement se transformer. Voyez les chiffres de la DARES Changer de stratégie en analysant les chiffres de la Fpc Les articles associés ;
  1. Les chiffres du CPF
  2. Comment moderniser son organisme de formation ?
  3. Comment réorganiser son entreprise de formation ?
  4. Comment fermer son entreprise ?
  5. Comment vendre son entreprise ?


Analyse de la Formation Continue en 2022 : Un Aperçu Crucial

 

En 2022, le paysage de la formation continue en France offre une image mixte, révélant à la fois la constance de l’engagement envers l’éducation continue et des défis significatifs quant à la nature et à l’impact de ces formations.

Stabilité et préférence pour les formations non diplômantes sont les tendances dominantes. Malgré la persistance de l’engagement envers la formation professionnelle et personnelle, la majorité des formations demeure de courte durée et non diplômante. Effectivement, plus d’un quart de ces formations se réalisent à distance, soulignant une adaptation continue aux modalités modernes d’apprentissage.

L’année a vu 47% des adultes engagés dans des formations, qu’elles soient pour des raisons professionnelles ou personnelles. Cette participation varie notablement selon la situation d’emploi : 57% pour les personnes en emploi, 43% pour celles au chômage, et seulement 21% pour les inactifs. Cela illustre un clivage net dans l’accès à la formation selon le statut professionnel.

Par ailleurs, un constat alarmant est que seulement 1% des participants ont suivi des formations diplômantes ou menant à un titre reconnu. La grande majorité opte pour des formations dites « non formelles » qui peuvent parfois conduire à une certification, comme un certificat de qualification professionnelle ou un permis.

Les durées des formations reflètent également cette tendance vers le pragmatisme rapide plutôt que l’investissement à long terme : 19% des formations durent seulement 4 heures, 37% entre 4 et 12 heures, et 17% entre 13 et 20 heures.

Depuis 2016, le taux d’accès à la formation est stable à 51% pour les individus âgés de 18 à 64 ans, résidant en France métropolitaine et ayant terminé leur formation initiale. Des mesures ponctuelles ont été introduites en 2022 pour améliorer l’accès à la formation, en particulier pour les chômeurs et les inactifs, augmentant ainsi les taux d’accès.

L’initiative de suivre une formation varie également en fonction du statut professionnel. Pour les employés, deux tiers des formations sont initiées par l’employeur, tandis que pour les chercheurs d’emploi, plus de deux tiers prennent l’initiative eux-mêmes, démontrant une proactivité notable dans ce groupe.

Enfin, l’utilisation du Compte Personnel de Formation (CPF) reste faible, avec seulement 3% des salariés et 13% des demandeurs d’emploi l’utilisant, suggérant des obstacles ou une méconnaissance des opportunités offertes par ce dispositif.

En conclusion, l’année 2022 met en lumière la nécessité d’une réflexion plus approfondie sur la qualité et les objectifs des formations proposées, pour véritablement répondre aux besoins de développement professionnel et personnel en France.

MOTS CLÉS 

 
  • #Stratégie
  • #Changement
  • #Modernisation
  • #Chiffres
 

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L’éternel chantier de la formation professionnelle

Après ces jeux olympiques qui nous ont fait rêver, retour à la réalité. Où en sont les discussions autour de la formation . Nous savons que la France n’a toujours pas de gouvernement et que la formation professionnelle n’est pas The Chantier prioritaire, mais on ne sait jamais… L’éternel chantier de la formation professionnelle Le sujet figure en haut de la liste des dix thèmes inscrits à l’agenda sur lequel se sont accordés le patronat et tous les syndicats sauf la CGT à l’initiative du Medef en début de mois. Mardi en fin de journée, le Medef, la CPME, l’U2P, la CFDT , FO, la CFE-CGC et la CFTC ont rouvert le dossier de la formation professionnelle. « Le but du jeu, c’était de s’entendre sur la méthode », résume un négociateur. Les partenaires sociaux ont arrêté un calendrier de travaux qui démarrera le 9 avril. Le principe est celui d’un rendez-vous hebdomadaire jusqu’à l’achèvement des discussions, prévu au plus tard en juin.

Un engagement à négocier

Reste à finaliser la feuille de route. Un point d’accord se dégage : en 2018, le gouvernement avait imposé aux partenaires sociaux une remise à plat totale du système. « Il ne s’agit pas de refaire le match », ont-ils convenu. Exemple : le compte personnel de formation (CPF) a été transformé d’heures en euros , et tous font le constat que le gouvernement n’acceptera jamais un retour en arrière. Mais la réunion n’a pas pour autant été un long fleuve tranquille. Du côté des syndicats, on veut un engagement du patronat à négocier un accord. Le relevé de conclusion tenant lieu d’agenda partagé transmis par le Medef fait état de l’engagement « d’une analyse de l’impact de la réforme en vue de proposer la négociation d’un accord ». Or selon plusieurs participants, le patronat, la CPME en tête, a refusé de s’engager sur l’ouverture de négociations en bonne et due forme, comme cela avait déjà été le cas sur le télétravail . « Pas question que la discussion fasse pschitt, on doit discuter de propositions pour améliorer le système », dit un négociateur confédéral.

« Réaliser un état des lieux »

Si le démarrage des discussions reste suspendu à ce point, un accord a été trouvé sur la phase 1 des discussions. Ni « diagnostic partagé » – le terme hérisse côté syndicats, ni « évaluation » – qui ne va pas au patronat -, dans un premier temps, les discussions viseront à « réaliser un état des lieux afin d’objectiver ce que [ la réforme de 2018 ] a apporté », selon le document de travail qui a servi de base à la réunion de ce mardi et qui a été amendé à la marge. Cet état des lieux portera sur plusieurs éléments : le « service rendu aux salariés et aux entreprises » ; la « réponse aux besoins en compétences et qualifications disponibles » avec un focus sur l’intégration des jeunes sur le marché du travail ; « l’évaluation de l’efficience de la politique en matière de formation professionnelle et d’apprentissage » ; les « qualifications obtenues dans l’emploi ». A charge pour le ministère du Travail et France compétences de fournir les données dont les partenaires sociaux auront besoin.

Trois thématiques

Trois « thématiques d’évaluation prioritaire » ont été identifiées. Sous le vocable de « société des compétences », qui pourrait évoluer de source syndicale, est regroupé l’examen du plan de développement des compétences des entreprises ; de l’accompagnement des salariés au cours de leur parcours professionnel ; et – le gros morceau – du compte personnel de formation. S’y ajoutent également le point sur les transitions professionnelles ainsi que les « limites et opportunités des dispositifs actuels » de formation, en présentiel, à distance, en situation de travail ou encore via la validation des acquis de l’expérience. Ainsi que l’entretien professionnel obligatoire qui devrait être rajouté à la demande des syndicats. Le deuxième chapitre concernera les « besoins en compétences », avec en particulier un état des lieux des observatoires des métiers existant ou encore les évolutions de la certification professionnelle. Enfin, le troisième et dernier chapitre inscrit à l’ordre du jour sera éminemment politique puisqu’il s’agira d’examiner les questions de gouvernance et de financement de l’appareil de formation. LIRE LA SUITE DANS LES ECHOS… Article de Leila Comarmond

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N’est-ce pas le moment de redresser son CA ?

L’été est souvent perçu comme une période creuse pour les activités commerciales, surtout dans le domaine de la formation professionnelle. Cependant, il s’agit en réalité d’une occasion en or pour préparer l’avenir, recharger les batteries et surtout, dynamiser votre chiffre d’affaires. Ce post est spécialement conçu pour les organismes de formation qui souhaitent transformer cette saison estivale en une période productive et prospère. N’est-ce pas le moment de redresser son CA ?

N’est-ce pas le moment de redresser son CA ?

La plupart des acteurs du marché ralentissent leurs activités pendant l’été, ce qui réduit la concurrence et laisse la voie libre à ceux qui veulent prendre une longueur d’avance.

 

N’est-ce pas le moment de redresser son CA ?

 

 Pourquoi l’Été est-il Idéal pour Faire du (Vrai) Commercial ?

Pour un organisme de formation, c’est le moment parfait pour :

  1. Relancer les anciens clients  : La fidélisation est la clé d’une stratégie commerciale efficace. L’été est le moment idéal pour recontacter vos anciens clients. Ces personnes ont déjà confiance en vos services, ce qui réduit les efforts nécessaires pour les convaincre de retravailler avec vous. Un simple message personnalisé pour prendre de leurs nouvelles ou pour leur proposer un service complémentaire peut faire toute la différence.
  1. Proposer des services complémentaires  : Durant cette période, vos clients peuvent être plus ouverts à l’idée d’explorer de nouveaux services. Proposez-leur des modules complémentaires ou des formations avancées. Cela peut non seulement augmenter vos ventes à court terme, mais aussi renforcer la fidélité de vos clients.
  1. Établir des partenariats stratégiques  : Les réseaux professionnels sont souvent moins sollicités en été, ce qui rend les interlocuteurs plus disponibles. Profitez de ce temps pour nouer de nouveaux partenariats ou pour renforcer ceux qui existent déjà. Ces alliances peuvent vous ouvrir de nouvelles perspectives pour la rentrée.

     Étape 1 : Relancer les Anciens Clients

Pour réussir cette étape, il est essentiel d’adopter une approche structurée :

–     Segmenter votre base de données     : Identifiez les clients qui ont déjà fait appel à vos services, puis classez-les selon la fréquence de leurs achats, leur niveau de satisfaction, et leur potentiel de retour.

–     Personnaliser votre message     : Un courriel générique ne suffira pas. Envoyez des messages personnalisés, mentionnant spécifiquement les services qu’ils ont déjà utilisés, et proposez-leur une offre exclusive pour cet été.

–     Offrir une incitation     : Un petit geste commercial, comme une réduction pour un nouveau service ou une offre groupée, peut encourager vos anciens clients à signer de nouveaux contrats.

     Étape 2 : Proposer des Modules Complémentaires

En été, les entreprises ont souvent plus de temps pour réfléchir à leurs besoins futurs. C’est donc le moment parfait pour leur proposer des modules complémentaires :

–     Identifier les besoins     : Analysez les services que vos clients ont déjà achetés et réfléchissez aux formations complémentaires qui pourraient les intéresser.

–     Créer des packages attractifs     : Proposez des packages qui regroupent plusieurs modules complémentaires à un tarif avantageux. Assurez-vous que ces packages répondent directement aux besoins identifiés.

–     Communiquer sur les bénéfices     : Mettez en avant les avantages concrets que vos clients tireront de ces modules complémentaires, tels que l’amélioration des compétences de leurs employés ou l’optimisation de leurs processus internes.

     Étape 3 : Se Préparer pour la Rentrée avec des Partenariats Stratégiques

L’été est également le moment idéal pour explorer de nouvelles opportunités de partenariat :

–     Cartographier les acteurs de votre secteur     : Identifiez les entreprises, associations, et autres organismes avec lesquels vous pourriez collaborer pour la rentrée.

–     Établir des contacts     : Profitez de l’été pour organiser des rencontres informelles, des déjeuners ou des appels exploratoires. Les discussions sont souvent plus détendues en cette période, ce qui favorise les échanges constructifs.

–     Construire une proposition de valeur     : Préparez une offre de partenariat qui met en avant les bénéfices réciproques. Soyez prêt à négocier et à adapter votre offre pour qu’elle réponde aux besoins spécifiques de vos potentiels partenaires.

     SEO et Mots-Clés : Optimiser Votre Visibilité en Ligne

Pour maximiser l’impact de ces actions commerciales, il est crucial de bien référencer vos contenus en ligne. Voici quelques conseils SEO à appliquer :

–     Mots-clés à cibler     : « formation professionnelle été », « relancer anciens clients », « modules complémentaires formation », « partenariats stratégiques formation ».

    Structure du contenu     : Utilisez des balises H1, H2, et H3 pour structurer votre contenu et faciliter sa lecture par les moteurs de recherche. Les sous-titres doivent être descriptifs et inclure les mots-clés ciblés.

–     Liens internes et externes     : Insérez des liens vers d’autres pages de votre site pour encourager la navigation. N’oubliez pas d’inclure quelques liens externes vers des sources de qualité pour renforcer la crédibilité de votre contenu.

L’été ne doit pas être une période d’inactivité pour les organismes de formation. Au contraire, c’est le moment idéal pour renforcer vos relations avec vos clients existants, explorer de nouvelles opportunités commerciales, et préparer une rentrée fructueuse. En adoptant une approche proactive et en optimisant votre stratégie de contenu, vous pouvez transformer cette période en un tremplin pour le succès de votre entreprise.

N’oubliez pas, le véritable travail commercial commence avec une attitude proactive. Relancez vos anciens clients, proposez des services complémentaires, et explorez de nouvelles alliances. C’est ainsi que vous assurerez non seulement la stabilité de votre entreprise, mais aussi sa croissance à long terme. Profitez de cet été pour faire du vrai commercial !

Ce post est optimisé pour les moteurs de recherche avec des mots-clés stratégiques et une structure claire. Pour toute question ou besoin de conseils supplémentaires, n’hésitez pas à me contacter.

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MOTS CLES 

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  • stratégie commerciale ét
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  • dynamiser chiffre d’affaires marketing estival
  • rentabiliser l’été

 

SOURCES

  • Étude sur la fidélisation des clients en période creuse
  • Article sur les stratégies de marketing estival
  • Guide sur les partenariats stratégiques
  • Blog de conseils pour organismes de formation
  • Rapport sur l’optimisation des ventes Ressources en ligne sur la relance commerciale
  • Livre blanc sur le développement commercial estival
  • Publication sur les modules complémentaires en formation.
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CPF : Les chiffres 2023. Ce n’est pas top !

En 2023, le Compte Personnel de Formation (CPF) a connu une baisse significative du nombre d’entrées en formation, marquant une diminution de 28 % par rapport à 2022. Cette chute représente plus de 500 000 entrées en moins, passant à 1 335 900 formations suivies. Cette situation s’explique par plusieurs évolutions réglementaires et sécuritaires mises en place fin 2022. Voici une synthèse détaillée des principales conclusions du rapport de la DARES. C’est pourquoi CPF: Les chiffres 2023. Ce n’est pas top !

CPF : Les chiffres 2023. Ce n’est pas top !

On connait tous le CPF, mis en place à partir de 2018 avec la monétisastion des heures de formation et la disparition du DIF. Nous ne revenons pas ici sur les nombreuses arnaques qui sont apparues, ni sur les détournement de fonds. Ces déboires ont générés toute une série de mesures restrictives aux droits à la formation et bien des Organismes de formation se trouvent aujourd’hui pénalisés par ces mesures. La Dares dresse un état des lieux 2023

  1. CPF est-ce la fin ?
  2. L’abondement au secours du CPF
  3. CPF et permis de conduire

Voici pourquoi

CPF : Les chiffres 2023. Ce n’est pas top !

  Synthèse du rapport DARES sur les chiffres du CPF 2023

CPF : Les chiffres 2023. Ce n’est pas top !

CPF : Les chiffres 2023. Ce n’est pas top !
  1. Baisse des entrées en formation

     1.1. Statistiques globales

En 2023, le nombre d’entrées en formation via le CPF a chuté de 28 %, avec un total de 1 335 900 formations suivies. Ce recul est dû principalement aux mesures de régulation et de sécurisation du dispositif. Le renforcement des procédures de sécurité, l’exclusion des organismes non certifiés Qualiopi, et la mise en place de France Connect+ ont contribué à cette diminution.

     1.2. Répartition trimestrielle

Le nombre d’entrées en formation a été inférieur à celui de 2022 sur tous les trimestres de 2023. La baisse a été particulièrement marquée au premier semestre avec une diminution d’un tiers des entrées. Au quatrième trimestre, la baisse s’est modérée, notamment en novembre (-5 %) et a même montré une légère hausse en décembre (+8 %).
  1. Profil des utilisateurs du CPF

     2.1. Fréquence d’utilisation

En 2023, 12 % des utilisateurs du CPF ont participé à au moins deux formations dans l’année. Un quart des individus ayant mobilisé leur CPF en 2023 l’avaient déjà fait entre 2020 et 2022.

     2.2. Niveau de diplôme

La baisse des entrées en formation est plus prononcée chez les utilisateurs ayant un niveau de diplôme inférieur au baccalauréat (-38 %), par rapport aux autres (-23 %). En conséquence, la part des utilisateurs du CPF ayant un niveau de diplôme inférieur au baccalauréat a diminué de 6 points, passant à 37 %.

     2.3. Caractéristiques démographiques

Les moins de 40 ans constituent 57 % des utilisateurs du CPF, alors que les 50-59 ans sont sous-représentés à 15 %. Les résidents d’Île-de-France représentent 29 % des entrants en formation CPF, bien qu’ils ne constituent que 19 % de la population française.
  1. Types de formations suivies

     3.1. Domaines de formation

Le domaine des transports, notamment les formations au permis de conduire de catégorie B, reste le premier domaine de formation, représentant 34 % des formations en 2023. Cependant, ce secteur a aussi connu une légère baisse de 4 %.

     3.2. Baisse dans d’autres domaines

Les formations à la création d’entreprise ont chuté de 69 %, tandis que celles en bureautique ont diminué de 55 %. Les formations en langues étrangères et en développement des capacités d’insertion ont respectivement baissé de 40 % et 50 %.
  1. Modalités pédagogiques

     4.1. Formation à distance

En 2023, seulement 39 % des formations CPF se sont déroulées à distance, contre 52 % en 2022. Cette baisse est en partie due à la diminution des formations en langues, bureautique, et création d’entreprise, qui sont souvent suivies à distance.

     4.2. Formation en présentiel et mixte

La part des formations en présentiel a augmenté, passant de 32 % en 2022 à 37 % en 2023. Les formations mixtes, combinant des cours en présentiel et à distance, ont également vu une légère hausse (+2 %).
  1. Participation financière

     5.1. Cofinancement

En 2023, 13 % des formations CPF nécessitaient des financements complémentaires, contre 11,6 % en 2022. Parmi ces formations cofinancées, 78 % impliquaient une participation financière de l’utilisateur. Le rapport de la DARES pour 2023 montre une baisse significative des entrées en formation CPF, attribuable à des mesures de régulation et de sécurisation renforcées. Cette situation met en évidence les défis que le dispositif doit relever pour maintenir son efficacité et son attractivité. Les évolutions récentes appellent à une réflexion sur l’équilibre entre sécurisation et accessibilité des formations. Pour plus de détails, vous pouvez consulter le rapport complet de la DARES sur [leur site officiel](https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/le-compte-personnel-de-formation-en-2023).

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MOTS CLES

– Compte Personnel de Formation (CPF)

– DARES

– Chiffres CPF 2023

– Formation professionnelle

– Baisse des entrées en formation

– France Connect+

– Certification Qualiopi

– Profil des utilisateurs CPF

– Modalités pédagogiques

SOURCES

– DARES, « Le Compte personnel de formation en 2023 », Juillet 2024. 

– [France Connect+](https://franceconnect.gouv.fr/franceconnect-plus)

– [Qualiopi Certification](https://travail-emploi.gouv.fr/formation-professionnelle/acteurs-cadre-et-qualite-de-la-formation-professionnelle/article/qualiopi-marque-de-certification-qualite-des-prestataires-de-formation)

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Afpa : Scénarios d’avenir : Réorganisation ou dissolution ?

L’Agence nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA) est à un tournant critique. Après des années de difficultés financières et organisationnelles, plusieurs scénarios d’avenir se dessinent pour cette institution historique de la formation en France. Cet article explore les différentes options pour l’avenir de l’AFPA, les avantages et les inconvénients de chacune, ainsi que les implications pour les employés, les bénéficiaires de la formation, et le secteur public.
  1. Une situation financière critique
  2. Défis structurels et organisationnels
  3. L’impact des réformes publiques
  4. Scénario d’avenir: réorganisation ou dissolution
Les organismes de formatiAfpa : Scénarios d’avenir : Réorganisation ou dissolution ?on d’expérience s’inquiètent de savoir si les fonds de la formation professionnelle continue vont être flèchés vers le sauvetage de l’Afpa.

Afpa : Scénarios d’avenir : Réorganisation ou dissolution ?

Afpa : Scénarios d'avenir : Réorganisation ou dissolution ?

1. La réorganisation en profondeur

1.1. Renforcement de la gouvernance et de la stratégie

Un des scénarios principaux pour l’avenir de l’AFPA consiste en une réorganisation en profondeur de ses structures et de sa gouvernance. Cela inclurait un renforcement du pilotage stratégique par l’État et la mise en place d’une direction plus centralisée pour mieux coordonner les actions et les priorités de l’agence. L’objectif serait de rationaliser les opérations, d’améliorer l’efficacité et de mieux aligner les formations sur les besoins du marché du travail.

1.2. Modernisation des infrastructures et des offres de formation

La modernisation des infrastructures est une autre composante clé de ce scénario. Cela inclurait la rénovation des sites de formation, l’investissement dans les technologies de l’information et la communication (TIC) pour développer des offres de formation en ligne et hybride, et l’adaptation des contenus pédagogiques aux nouvelles exigences professionnelles. Ce plan pourrait également passer par une réduction du nombre de centres, concentrant les ressources sur les sites les plus stratégiques.

1.3. Avantages et inconvénients

Avantages : Amélioration de l’efficacité opérationnelle, réduction des coûts, meilleure adaptation aux besoins du marché. Inconvénients : Risques de tensions sociales liées aux restructurations, coût initial élevé des investissements nécessaires, nécessité d’un soutien continu de l’État.

2. La fusion ou la collaboration avec d’autres organismes

2.1. Fusion avec les GRETA ou le CNAM

Une autre option envisageable est la fusion de l’AFPA avec d’autres organismes publics de formation, comme les GRETA (Groupements d’établissements pour la formation continue) ou le CNAM (Conservatoire national des arts et métiers). Cette fusion pourrait permettre de mutualiser les ressources, de réduire les coûts, et de créer une offre de formation plus cohérente et accessible.

2.2. Avantages et inconvénients

Avantages : Économies d’échelle, synergies entre les institutions, amélioration de la couverture territoriale et de l’offre de formation. Inconvénients : Complexité de la mise en œuvre, risques de conflits de culture d’entreprise, nécessité de réorganiser les structures existantes.

3. La dissolution de l’AFPA

3.1. Scénario de la dissolution

Le scénario le plus radical serait la dissolution pure et simple de l’AFPA, avec une redistribution de ses missions entre différents acteurs publics et privés. Ce scénario pourrait être envisagé si l’AFPA ne parvient pas à se réformer de manière significative et si les déficits financiers continuent de se creuser. Les missions de formation pourraient alors être transférées à d’autres organismes, et les actifs de l’AFPA (immobiliers et matériels) seraient cédés.

3.2. Avantages et inconvénients

Avantages : Réduction des coûts pour l’État, simplification du paysage de la formation professionnelle, possibilité de réallouer les ressources à des structures plus efficaces. Inconvénients : Perte d’une institution historique, impact négatif sur les salariés et les bénéficiaires actuels, risque de fragmentation de l’offre de formation.

4. Perspectives et recommandations

4.1. Nécessité d’une action rapide et coordonnée

Quel que soit le scénario choisi, il est impératif que l’État et les parties prenantes de l’AFPA agissent rapidement et de manière coordonnée. Le maintien du statu quo n’est pas une option viable, compte tenu des défis financiers et structurels persistants.

4.2. Importance de la transparence et de la communication

Une communication transparente et ouverte avec les employés, les bénéficiaires de la formation et le public est essentielle pour gérer la transition. Cela inclut la clarification des objectifs, des étapes du processus de transformation, et des mesures de soutien pour les personnes affectées par les changements.

4.3. Soutien de l’État et des partenaires sociaux

Le soutien continu de l’État, des partenaires sociaux et des autres acteurs de la formation professionnelle sera crucial pour assurer une transition en douceur et minimiser les impacts négatifs. Cela pourrait inclure des mesures de soutien financier, des programmes de formation pour les employés redéployés, et des initiatives pour encourager l’innovation et l’amélioration continue dans le secteur de la formation professionnelle. L’avenir de l’AFPA dépendra de sa capacité à se réformer et à s’adapter aux nouvelles réalités du marché de la formation professionnelle. Que ce soit par une réorganisation, une fusion ou même une dissolution, des actions décisives sont nécessaires pour assurer que les missions essentielles de l’AFPA soient maintenues et que les bénéficiaires continuent d’avoir accès à des formations de qualité. Les choix faits dans les mois et années à venir seront cruciaux pour l’avenir de cette institution historique.

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  • Scénarios d’avenir AFPA
  • Réorganisation AFPA
  • Fusion AFPA
  • Dissolution AFPA
  • Formation professionnelle
  • Gouvernance AFPA
  • Plan de transformation AFPA
  • Modernisation des infrastructures

SOURCES

  • Cour des comptes, « Rapport annuel sur l’AFPA », 2023.
  • Banque des Territoires, « Les scénarios d’avenir pour l’AFPA ».
  • Alternatives Économiques, « Quel avenir pour l’AFPA ? »

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